師友月刊 [第543期]:學生保險OK不OK

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其他題名:The Educator monthly

作者:師友月刊雜誌社編輯

出版年:2012.09

出版社:師友月刊雜誌社

出版地:臺北市

格式:PDF


本期內容簡介

封面話題

學生平安保險的保障是全面性的,它是唯一政策性保險,相對的保費便宜,更包含了壽險、疾病、殘廢給付、醫療給付,嚴謹來說,學生平安保險基本上算是福利政策,可以照顧到大多數學童,個人只要付小小額度保費,就可以獲得很大保障。學生平安保險也不只金錢上理賠,還有服務,建議各縣市教育局跟保險公司要有一個聯繫的管道,偏鄉地區也應請保險公司擇一個中心學校,定期進行周邊學校服務。

技職教育學術化的隱憂
證照取得係經過客觀的測試而獲得驗證,象徵一個人具有的專業能力,在國外證照的效力,常常是一種就業的保證;而在國內即使擁有多張證照,但未有一定的文憑,不一定獲得企業界的青睞。在國內證照的效用與價值仍屬有限,不一定像歐洲或澳洲那麼有價值,具有其就業競爭優勢,證照多寡並不一定與薪水成正比,此乃造成技職教育朝向學術化發展,而非鼓勵學生去取得更多證照。

如何評斷一位學者的研究
研究論文的評定標準不管怎麼改,有心的學者就會想辦法去配合和調整自己的投稿策略,而不是用心思在想辦法真正提高自己的研究水準,或讓自己的研究可以幫助國家和社會。所以,國科會決定全面捨棄以論文計點排序的評審模式是對的方向;問題是,棄此之後,如何能有一套公正客觀的標準來評斷學者的研究成果呢?

改變價值~走出自己的路
走自己的路、開創自己的價值,最重要的是靠自己,因為最了解自己的應該是學生自己,在學習之路上雖有許多人協助,但惟有靠自己不斷開拓視野,才能找到興趣焦點,開展獨特的多元智能,發展個人生涯。社會上有多元卓越,每個人找到自己的路,努力讓自己到達卓越的目標,每個人都能變成最優質的個體,才是多元價值的最大發揚。

卓越導向的頭腦
贏家經常依賴直覺,但是他們對所有可能持開放的看法。他們也有失敗的時候,但是他們的「雷達」會教他們放慢速度,花時間去衡量每一個機會。一旦面對失敗,他們會再度用他們的「雷達」去搜尋下一次可能的機會。

行動裝置APP與未來學習
透過行動APP,使用者可以收發e-mail、連上社群網站與朋友互動、進行文書處理等工作。以往,使用者可能需要一部能上網的電腦,現在這些工作均能在一臺智慧型手機或是平板電腦上完成。不但增加了便利性,也達到善用零碎時間的優勢。

走入NSOC品格學校
品格校長帶著品格老師,品格老師帶著品格孩子,將學校帶向品格成長的路上。從現場的接觸、參與及交談中,一而再地深刻見證「榜樣及身教」在品格典範學校的真實性。有品格的領導者才能期待有品格的教職員及學生。品格誠然是一種生活方式,它無法造做、假裝,而是真實與自然地反映在人與人隨時隨地的互動中。

101學年度國立高級中等學校校長遴選試題解析(一)
壹政府為貫徹實施十二年國民基本教育,特制定《高級中等教育法》(草案),並研訂二十九個實施方案,(一)請就該法(草案)的重點,其與現行《高級中學法》和《職業學校法》相異之處,扼要說明之;(二)並請就該配套方案中,擇三個與高中職有關的方案扼要說明之。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索─正視技職教育學術化的隱憂(p.i)
  • 訊息─師友徵稿(p.24)
  • 考用天地─101學年度國立高級中等學校校長遴選試題解析 (一)(p.77)
  • 書中蝴蝶─藏書票藝術∼日文文獻介紹(p.98)
  • 書與電影的對話─穿越《地海傳說》的故事框架(p.103)
  • 編輯隨筆─落葉歸處(p.109)
同書類書籍