簡介
★★注意:本電子書於空中大學考試時不得使用★★
本書為諮商輔導類課程之入門基礎課程，全書共分為五篇十四章，包括導論篇、技巧篇、實務篇、評鑑篇及資源篇，兼顧理論與實務。
章節
- 第1章 輔導之基本概念與發展(p.1)
- 第1節 輔導的發展概況、意義與特性(p.4)
- 第2節 輔導的特質、功能與目的(p.10)
- 第3節 輔導的原則與內容(p.16)
- 第2章 輔導的理論概述(p.29)
- 第1節 輔導理論的基本概念(p.32)
- 第2節 心理分析學派(p.32)
- 第3節 個人中心學派(p.37)
- 第4節 認知行為學派(p.41)
- 第3章 輔導專業倫理(p.57)
- 第1節 輔導專業倫理的意義與重要性(p.61)
- 第2節 國內外輔導專業倫理守則的內涵(p.63)
- 第3節 輔導專業倫理問題的判斷與處理(p.67)
- 第4節 輔導專業倫理案例討論(p.75)
- 第4章 輔導組織、計劃與人員(p.83)
- 第1節 輔導組織的基本概念(p.86)
- 第2節 輔導工作的劃分與聯繫(p.96)
- 第3節 輔導工作計劃的擬定(p.98)
- 第4節 輔導工作行事曆的擬定(p.99)
- 第5節 輔導經費預算的編訂(p.101)
- 第6節 輔導人員(p.102)
- 第5章 個案資料的建立與應用(p.115)
- 第1節 個案研究的意義與實施(p.118)
- 第2節 個案資料的蒐集(p.123)
- 第3節 個案資料的應用與管理(p.133)
- 第6章 個別諮商(p.141)
- 第1節 個別諮商的意義、目的、目標(p.144)
- 第2節 諮商關係的特性(p.147)
- 第3節 諮商談話的基本技術(p.149)
- 第4節 個別諮商之助人模式(p.167)
- 第7章 團體輔導(p.177)
- 第1節 團體之意義及目的(p.180)
- 第2節 團體之種類與功能(p.182)
- 第3節 團體輔導的方法(p.189)
- 第4節 團體輔導的歷程(p.197)
- 第8章 諮詢(p.207)
- 第1節 諮詢的基本概念(p.210)
- 第2節 諮詢的角色與功能(p.211)
- 第3節 諮詢的模式(p.212)
- 第4節 國內學校諮詢工作的現況(p.220)
- 第5節 諮詢效能的提昇(p.227)
- 第9章 測驗在輔導上的應用(p.235)
- 第1節 測驗的意義與功能(p.238)
- 第2節 測驗應具備的要件(p.242)
- 第3節 輔導上常用的測驗(p.245)
- 第4節 測驗的實施(p.248)
- 第10章 生活輔導(p.253)
- 第1節 生活輔導的意義與目標(p.256)
- 第2節 生活輔導的內容(p.258)
- 第3節 生活輔導的實施原則(p.263)
- 第4節 生活輔導的實施方法(p.266)
- 第5節 生活輔導的實施範例(p.272)
- 第11章 教育輔導(p.279)
- 第1節 教育輔導的意義與功能(p.282)
- 第2節 教育輔導的種類(p.285)
- 第3節 教育輔導的原則(p.290)
- 第4節 教育輔導的方法(p.295)
- 第12章 生涯輔導(p.303)
- 第1節 生涯輔導的發展背景及意義(p.306)
- 第2節 生涯輔導的理論取向與學說(p.313)
- 第3節 生涯輔導之發展趨勢(p.325)
- 第13章 社會資源之運用與轉介(p.337)
- 第1節 社會資源的定義(p.340)
- 第2節 社會資源於輔導體系之運用(p.340)
- 第3節 社會資源之照會與轉介(p.343)
- 第4節 我國社會輔導機構發展社會資源之展望(p.352)
- 第14章 輔導工作之評鑑(p.357)
- 第1節 了解輔導工作評鑑之意義及目標(p.360)
- 第2節 輔導工作評鑑之價值與功能(p.362)
- 第3節 實施輔導工作評鑑之困難(p.363)
- 第4節 輔導工作評鑑之原則與標準(p.364)
- 第5節 輔導工作評鑑之方式(p.369)
- 附件(p.379)
- 中國輔導學會諮商專業倫理守則（90年版）(p.380)
- 心理師法(p.394)
- 我國主要社會資源機構(p.405)
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