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幼兒語文教材教法

  • 點閱:2
  • 作者:
  • 出版年:2005[民94]
  • 出版社:心理出版社
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:幼兒教育:83
  • ISBN:957-702-822-5 ; 978-957-702-822-8

大學圖書館聯盟

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簡介

內容介紹
本書分析中文特性,建構了「幼兒語文學習參考架構表」,提供巨視宏觀視野,讓讀者在短時間內,就能對於幼兒語文教學全貌,了然於心;並以理論為基礎,實務為導向,針對「語文學習前準備工作」、「語言聽力理解」、「語言思考表達」、「注音符號形音聯結、拼音、拼讀、拼寫」以及「發音矯治」各學習主題,提供四百多項解說詳細的實務課程活動,清晰地勾勒出幼兒語文教學最完整的輪廓,是提供孩子全方位的語文學習課程,培養孩子敏銳的生活感受以及流暢語文運用能力的一本參考寶典。

章節

  • 附錄一 課程活動索引(p.596)
  • 附錄二 單拼字音詞彙參考表(p.605)
  • 附錄三 兩拼字音詞彙參考表(p.606)
  • 附錄四 三拼字音詞彙參考表(p.612)

作者簡介

作/譯者簡介
林德揚
學歷:美國奧克拉荷馬市大學幼兒教育研究所教育碩士
美國蒙特梭利學會(AMS)合格教師
現任:高雄市幼軒成長園地園長
正修科技大學幼保系兼任講師

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