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 簡介
本書論述瞭如何營造溫馨、理智的家教氛圍，如何幫助孩子適應學習生活，如何強健孩子體魄，孩子良好品德的塑造等內容。
章節- 第一章 营造温馨、理智的家教氛围(p.1)
- 一、家庭, 要当好孩子的“启蒙教师”(p.1)
- 二、良好的家庭人际关系, 是孩子终生受用的财富(p.4)
- 三、有民主, 才能有“自立”(p.6)
- 四、目标一致, 步调一致(p.8)
- 五、严格, 并不乏爱(p.11)
- 六、做朋友, 比做“严父、严母”难(p.13)
- 第二章 帮助孩子适应学习生活(p.16)
- 一、入学, 是孩子的重大转折(p.16)
- 二、做孩子的好“导学”(p.19)
- 三、给“学习”以应有的空间(p.21)
- 四、与教师携手(p.23)
- 五、让学习具有魅力(p.26)
- 六、帮助孩子成为“优秀生”(p.29)
- 七、好习惯的“长春藤”上, 缀着成功的 “花蕾”(p.31)
- 第三章 充分提供保证身体发育的物质基础(p.35)
- 一、成长呼吁膳食的合理(p.35)
- 二、让孩子乐吃、会吃, 也是学问(p.37)
- 三、营养———无须“画蛇添足”(p.39)
- 四、“吃出健康”有道理(p.41)
- 第四章 在锻炼中获得强健体魄(p.43)
- 一、体育锻炼是一种必需(p.43)
- 二、体育锻炼也要讲点“量体裁衣”(p.45)
- 三、体育锻炼也讲求科学性(p.47)
- 四、“如果……”需要冷静(p.49)
- 第五章 卫生, 是文明的标志(p.51)
- 一、良好的卫生习惯, 要从小培养(p.51)
- 二、家庭卫生是全家人健康的保证(p.54)
- 三、让孩子拥有永远明亮的“窗户”(p.56)
- 四、牙齿, 是健康身体的“卫士”(p.58)
- 五、合理安排孩子一日生活(p.60)
- 六、青春期的孩子需要特别的呵护(p.63)
- 七、早行一步, 把疾病挡在门外(p.65)
- 第六章 保护孩子心理健康, 培养良好性格(p.68)
- 一、遵循孩子心理发展规律, 培养健康 心理(p.68)
- 二、愉快稳定的情绪, 是生活中的阳光(p.71)
- 三、要坚信“我能行”(p.73)
- 四、建立“跳一跳, 摸得着”的合理期望(p.75)
- 五、失败与挫折, 也是“老师”(p.78)
- 六、在“宽以待人”中成熟(p.80)
- 七、走进“交往”这个课堂(p.83)
- 八、懂得爱, 珍惜爱, 回报爱(p.85)
- 九、消除“单亲家庭”的心理负面影响(p.87)
- 十、帮助孩子改善不良的心理状态(p.90)
- 第七章 良好的品德, 要从“塑造”着手(p.93)
- 一、做人, 要有“根”(p.93)
- 二、理想, 使人生扬起风帆(p.96)
- 三、文明礼貌, 团结友爱(p.98)
- 四、培养诚实、正直的美德(p.101)
- 五、尊敬长辈、孝敬父母(p.103)
- 六、在社会公益活动中锻炼(p.105)
- 七、勤劳、节俭永不过时(p.108)
- 八、树立科学的消费观念(p.110)
- 九、日常生活中培养责任心(p.112)
- 十、如何看待孩子撒谎(p.114)
- 第八章 理性地生活, 做生活的主人(p.118)
- 一、良好的生活习惯有益于身心健康(p.118)
- 二、坐如钟, 立如松, 行如风(p.121)
- 三、注意安全, 预防意外事故发生(p.123)
- 四、要有自我保护意识(p.125)
- 五、做生活的小主人(p.128)
- 第九章 丰富课外生活, 提升整体素质(p.131)
- 一、不读书, 会少整整一个世界(p.131)
- 二、长一双发现美的眼睛(p.134)
- 三、合理引导“追星”愿望(p.136)
- 四、和时代同步, 提高家庭文明层次(p.138)
- 五、做一个“多色彩”的人(p.141)
- 第十章 深情的叮嘱(p.144)
- 一、孩子哪些特殊而常见的心理需要家长 注意?(p.144)
- 二、家长对孩子的批评要惜言如金(p.147)
- 三、考试重要, 但不是唯一(p.150)
- 四、面对孩子, 家长要有“法”的意识(p.153)
- 附录(p.157)
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